EL APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Uno de los objetivos principales de la RIEMS es que el alumno adquiera conocimiento habilidades y destrezas necesarias para que puedan ser aplicadas en todos los contextos en los cuales el alumno se conduzca.
Es importante mencionar que en la escuela deberíamos de aprender en cada una de las materias que cursamos pero la realidad es que aprendemos a memorizar mas no a interpretar la información que se nos proporciona.
Con esta reforma se pretende eliminar ese mal habito de memorización e inculcarle al alumno que debe analizar cada uno de los elementos que se le proporcionan y a la par relacionarlo con su aprendizaje pasado para así obtener una nueva visión (aprendizaje significativo) que pueda ser aplicable en el contexto en el cual el se encuentre , también será necesario mostrarle que el como individuo tiene una voz y voto en todo lo que realice.
Es importante rescatar este párrafo de nuestra lectura ya que:
Esto nos lleva a reconocer al menos a dos cuestiones fundamentales: 1) que sea poco o muy significativo un aprendizaje no depende del maestro, ni de las estrategias educativas, ni del programa, ni de la institución, sino del propio interés del estudiante que por lo demás no puede ser “sembrado” como tal por el maestro; y 2) que el desarrollo de las competencias formales no esteriliza el espacio educativo ni separa el proceso de enseñaza-aprendizaje universitario del resto de la dinámica personal del maestro y del estudiante. Estos actores educativos más bien añaden las necesidades generadas por la realidad educativa universitaria a las que ya de por sí traen encima.
Esta es una gran verdad en nuestro sistema educativo y no importa si es la educación tradicionalista o la nueva escuela la que marca la pauta educativa para proporcionar enseñanza, la actitud de los alumnos es la misma.
Aquí esta el gran reto para nosotros ya que tendremos que educar y educarnos para poder trabajar bajo este nuevo esquema y dar siempre lo mejor de si para obtener un buen resultado.
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)
Maestra Kenia, realmente la felicito por sus aportaciones, las cuales son muy congruentes con las mías, considero que la RIEMS, plantea una educación basada en competencias mediante un enfoque constructivista, lo cual se ve reflejado en las competencias genéricas y disciplinares que el alumno tiene que desarrollar y además de las competencias que los docentes debemos de evidenciar en nuestra función y como usted menciona el cambio esta en nosotros, cada uno sabemos hasta donde queremos llegar y que es lo que estamos haciendo de nuestros alumnos y en nuestras escuelas...
ResponderEliminarSaludos.
Kenia:
ResponderEliminarConsidero que está dejando al alumn@ casi todo el peso del aprendizaje y el cumplimiento de los objetivos educativos; no olvide que la función docente, aunque debe ser casi imperceptible, es demasiado importante para lo anterior; desde mi punto de vista, está alrededor de 50-50 de responsabilidad e importancia.
Saludos